潢川典承少林文武学校采用军事化训练，封闭式管理，以培养德才兼备、文武双全的人才为宗旨；以提高武术教学质量、加强素质教育为重点；以安排工作为己任。多年来向全国各地输送教练员、表演队员、影视武打演员及各大体院、警校、师范院校深造等六千余人，欢迎有意家长咨询来校参观考察！

起横落顺，有两个含义，一是指练习时横身而起，顺身（侧身）而落，在击敌的一瞬间，使自己身体的受敌面积变到；一是指少林拳套路的个动作是转身横起而出招，在完成套路的全部动作时刚好又落脚在起势的位置上，这个特点体现了创编套路者的精心构思，也可以通过观察演练者能否回到起势的位置上，判断他对套路掌握的是否到位。

少林拳的套路大都很短，多为三四十个动作，以披身小架为主，动作小而快，爆发力强，里面也没有赘余无用之招。这一方面是因为少林拳法讲究实战性，另一方面也因为它讲究“出疾快收，刚健有力”，在这种情况下短，方能使演练者不致耗力过多，气喘吁吁。

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少林大洪拳是一种传统拳术，属于少林武术，其特点是刚健有力，朴实无华；节奏严谨，舒展大方；自始至终在一条线，突出少林拳的全部特点。演练时‘眼似闪电、目随手走、注目斜观’；出拳两臂曲而不曲，直而不直，滚出滚入，运用自如；身以滚而起，起时望高，束身而起。落时望低，展身而落；步法稳固而灵活，问题少年封闭学校联系，足的进退紧随手，足随手起，手起足落。有的打洪拳架势较低，发劲短促，以掌法变化为主，多用暗劲。

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根据我本人的习武经验和对世界各地来少林寺习武者的观察，习武者在心理上大致会经历如下一个过程。

结缘首先是某因缘，看小说、影视、来过少林寺，或具体有关人事，知道了少林寺，认识了少林寺武术。

仰慕被少林武术所包涵的精神、品质和气氛所感动，于是产生仰慕向往之心。

抱负有了仰慕向往之心，于是就会在内心里开始对自己的人生进行计划，立志要学习少林武术，为少林武术。有了具体目标以后，便形成了人生的抱负。

迷这是个体对于自己所选择的目标自我肯定状态，从热爱乃至于着迷。

行动将自己的人生目标化为具体行动，进入习武阶段，问题少年封闭学校哪家好，直接接触到少林武术本身。这是一个艰苦的学习过程。

认识通过一段时间习武，开始对少林武术有了理性的认识，认识到少林武术丰富的文化内涵。

信仰少林武术是学佛修禅法门之一，又称“武术禅”。学习少林武术，时刻感受到少林寺的气氛，问题少年封闭学校哪里有，对少林武术的理性认识转化为信仰。

感悟在自觉信仰的基础上习武，习武不再是目的，而是成了学佛的有效途径。通过习武，感悟到了博大精深的智慧。

见性通过习武，彻底明白了智慧里的真谛，体悟到了人生宇宙的真实本性。（完）

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